dinsdag 15 november 2011

Curtain Wall Door met instelbare 'Swing'

Hoe maak je de Symbolic Lines van een Curtain Wall Door instelbaar van hoek. Standaard staat het op 90graden. In een vliesgevel vult een deur een paneel. Panelen, dus ook deuren moeten 'flexibel' meegaan bij wijzigingen van het gridpatroon. M.a.w. de deur moet blijven meegaan met breedte en hoogte wijzigingen. De openingshoek mag wel constant in het hele project.
Hierbij een samenvatting welke in curriculum Getting Started 'Families' uitgewerkt moet worden. Niveau Basic Module C, (Autodesk Certified Associate) curtain wall door met swing.pdf
Het gaat dus om het eind niveau van de Getting Started Curriculum, Project ..

zondag 23 oktober 2011

Actielijst/globale planning/voortgang

(ge-)start
actie
door
uitvoering
Progn/uitgev
1-4-11
Visualistietraining plannen
Jolanda
26-4-2011
 =22
26-4-11
Opdracht voorstel formuleren
Henry aan Ronald
26-4-2011
P2 =4
29-4-11
Curriculum startdocument opbouwen (A)
Henry
21-5-2011
P15 =25
29-4-11
Een RAC ‘getting started’ ontwikkelen met studie termen, en naslag materiaal (B)
> Getting started Modeling
> Getting started Family
> Basistraining Module A (ICN)
> Basistraining Module B (ICN)
> Basistraining Module C (Families)
Henry
21-5-2011 (14 dagen vakantie hiervoor)
P40


=70
=19
=18
=
1-6-11
Werken aan studie hogeschool programma
Ronald ( ..)
zsm beginnen
elders geteld
3-5-11
Zelfstudie massmodeling, patterns, presentatie, renderen (C)

juni
P35 =102

zelfstudie rst/rsa (D)
Henry
Juli/aug
P100 =35

Een 1:1 studiedag RST?
Aug/sep
P8=x
Zelfstudie mep algemeen (E)

zelfstudie en onderzoek
Conceptual Design & CEA, Vasari, Senior schakelwoningen ontwerp
Henry
Okt-dec

jan-april12
P50  =32

=58

Modellen tbv curriculum opbouwen (F)>
Henry
Mei 2011-apr2012
P (elders)
24/9
Schoolgebouw als studiemodel
Kantoor renovatie
(phasing, Grouping & Design Options)
(F)
Henry
sept11- jan12
dec11
=12 =x
=22=55

Presentatie voorbereiding
Henry

april 2012
p20=8

Presentatie voortgang, curriculum en modellen
Henry/ Ronald
Medio April 2012
P8

Certificerende toets ACP bij ICN

Medio nov 2011
P8=50=8

Afsluiting bij de hogeschool

Medio April/Mei 2012
P8











P=gepland/prognose, =tijd tot nu toe,   
=200 is gerealiseerd in magenta, =x gecanceled
=15 als zelfstudie bijzondere toepassingen tbv project, curriculum

stand 30-03-2012 
realisatie projecten, curriculum:                                        ca. 310u
gewerkt, beroepsmatig met Revit (vanaf start ACE):         ca. 420u   (ca.10u/wk, lessen, demo's)
zelfstudie Mastering/A, RST, MEP, Robot, Eco, Vasari:  ca. 385u   (ca. 10u/wk + vakanties)

gewerkt+gestudeerd met Revit (vanaf vs6.1) 2000u +??

Kantoor Renovatie (Phasing, Grouping & Design Options)

Een interieur verbouwingsproject om Phasing en Design-Options te beoefenen.
Er wordt curriculum van gemaakt.
Casus:
Onze Amerikaanse opdrachtgever Mackintosh beheert een kantoorcomplex in Amsterdam. Een verdieping moet gerenoveerd worden want een huurder van 3 gescheiden kantorengebieden wil deze als eenheid hebben. Wensen van deze huurder worden verwerkt. Diverse functionele, constructieve en afwerkingstechnische zaken zullen met deze renovatie opgelost worden. De opdrachtgever heeft zelf al schetsen uitgewerkt. Een deel van het personeel kan tijdelijk werken op een andere verdieping, maar niet iedereen. Daarom wordt de verbouwing in twee fases uitgevoerd. Voor een gedeelte van het ontwerp voorstel vraagt de opdrachtgever of je een alternatief hebt. De voorstellen van fasering en ontwerp opties worden visueel helder gepresenteerd. We gebruiken in Revit zoveel mogelijk de internationale termen en begrippen ten behoeve van Mackintosh.

Volg de link naar een 3d pdf kantoor_renovatie.pdf (je kunt dus spinnen in het model en nog veel meer!)
Alleen de fases bestaand en nieuw worden als 3d pdf herkend. Phase Filter 'sloop' e.a. zijn als afbeeldingen in de pdf toegevoegd.
stand: Het project van inrichten in twee fases en twee opties is uitgewerkt. voor slopen en nieuwe wanden zijn prijs(-vergelijkingen) in Schedules aangemaakt. Curriculum bevat nu een studietermen document een proeve met bijlage . Het uitgewerkt project bestand is als 'Renovatie' template omgezet en voor vele toepassing inzetbaar. Ook bezonder geschikt voor interieur ontwerpen. Dit thema is hierbij afgerond.

zaterdag 24 september 2011

Robot nu beter in RST 2012

Met sp2 is het m.i. een stuk vooruitgegaan.
Met de sp2 van 2012 is het nu serieus mogelijk om het analytisch model in RSA toe te passen, maar ook terug in RST.
Tot hiervoor vond ik dit een groot gemis. Het was 'verre' van 'collaboration' zoals Revit dit beoogt. Dit ziet er al aardig uit.
Autodesk is ook bezig om Robot als 'in-the-cloud' aan te bieden. Demo van gezien via Autodesk.Labs doch niet plugin niet te downloaden in Nederland....

9/4/12 nog geen teken van Labs. Echter in 2013 zijn nieuwe mogelijkheden van Analysis. Hoop daar spoedig naar te kunnen kijken.

zaterdag 17 september 2011

School gebouw in Revit (F)

Aan de hand van wat plattegronden ben ik begonnen om het schoolgebouw van roc Landstede, Westeinde in Revit te zetten. Bedoeling is tweeledig.
1.
Naast de 'training' curriculum heb ik grote behoefte aan 'werkopdrachten' om studenten op een andere manier bouwkundig en Revitvaardig bezig te laten zijn. Er gaat geen week voorbij of er wordt in het gebouw wel weer verbouwd. Hier kunnen werken met 'Phasing' en 'Design Options' gepraktiseerd worden. Ook is er oneindig veel werk om het 'bestaand' model nauwkeurig getekend te krijgen. Door studenten een 'kijk & meet' opdracht te geven, en die in het model te laten verwerken wordt er veel bouwkundigs gezien, onderzocht en besproken. 'Families' maken, 'Detailling' in Callouts en werken met 'Worksets' kunnen dan gepraktiseerd worden.
2.
In de eerste tijd is dit vooral een klus voor mij. Gewoon buffelen, routine werk, meters maken. Meteen opbouwen t.b.v. alle disciplines. Ik merk naar 10u buffelen hoe de shortcuts en toetsenbord continu in beweging zijn. Ik zou er zowat nog handig mee worden :)
Het gebouw zit eigenlijk wel netjes in elkaar met z'n stramienen .....


Het gebouw biedt ook veel voor de MEP, en voor renoveringen t.b.v. sustainability. Aan de installeurs ga ik volgend jaar Revit MEP geven.
Een studentgroep heeft deze week een ontwerp opdracht van de directie gekregen 'Meer zelf-zit plek voor studenten'.

woensdag 3 augustus 2011

Curriculum Stand (prj.A)

Wat is er inmiddels beschikbaar voor de MBO-student (bij Landstede):
26-4-11                Engelstalige bouwbegrippen en een Revit Notions access-db
26-4-11                ICN-basistraining (module A en B) met een deelnemingscertificaat.
                               hier is verder nu nog niets van uitgewerkt op 26/4
25-8-11                Proeve van bekwaamheid voor Basistraining module A
03-8-11                Curriculum met 8 cams ‘RAC Getting Started’
                                                     deel 1 en 2     (van zomerhut naar zomerhuis)=prj.B
03-8-11                Modellen (zomerhut en zomerhuisje) t.b.v. de RAC Getting Started=prj.B
18-9-11                Proeve van bekwaamheid Getting Started deel 1=prj.B
01-10-11              Proeve voor de RAC-Gettingstarted deel 1 getest bij studenten. =prj.B
07-10-11              Proeve voor de RAC-Gettingstarted deel 1 getest bij studenten. =prj.B
16-10-11              Casus voor een kantoor renovatie met Phasing/Design Options ontwikkeld
02-12-11              Kantoor renovatie Model met fases en 2 designopties klaar
17-12-11              Proeve 1 zitting voor kantoor renovatie gereed

(aanvullingen in het blauw)
Wat is nu in ontwikkeling:
Proeve voor Basis Module B
Proeve voor de RAC-Gettingstarted deel 2 te ontwikkelen
een getting started family (van box naar tafel) met eenvoudige paramaters
Massing on Site; virtuele stad met walkthrough, masses, curtain system, patterns, adaptive component
Curriculum voor een kantoor renovatie uitwerken (termen bij tbv de proeve)

Getting Started voltooid...(prj.B)

Van zomerhut tot zomerhuisje
Curriculum is dan nu voltooid, Effe buffelen maar dan heb je wat.
127 omschreven vaardigheidscompetenties in een student werkdocument. Verwerkt in Access dB met een rapport als product. het geheel is dus flexibel.)
8 instructie video's die volgens de in gelijke volgorde ligt als de 127 regels.
Een proeve van bekwaamheid ter afsluiting, bestaande uit twee delen met wisselbare bijlage.
deel 1, de opdachtgever die in Frankrijk een open 'trekkers' hut voor ogen heeft.
In een later stadium (deel 2) toch maar waterdicht; een zomerhuisje:

met wat interieur attributen:

vaardighedenlijst, cam1, cam2, cam3, cam4, cam5, cam6, cam7, cam8, proeve deel1, deel2

woensdag 27 juli 2011

Vrijstaand Woonhuis met Garage (prj.B)

Na de eerste ronde 'de zomerhut' wordt deze, op verzoek van de opdrachtgever in de ontwerpfase al gewijzigd naar het 'zomerhuisje'. Het ontwerp wordt dus na de eerste presentatie aangepast tot een 'dicht' verblijf. Het moet de kandidaat opvallen dat dit niet eens zoveel werk is. (kracht van Revit: Wijzig je iets, wijzig je alles!)
Na afsluiting met een proeve van bekwaamheid gaat de Getting Started verder met een iets moeilijker bouwwerk: een vrijstaande woning met garage. In de database heb ik de globale thema's nu opgesteld.

Zomerhut, bijstelling Vaardigheidscompetenties (prj.B)

Nu ook de eerste video's ontwikkeld zijn, heb ik de vaardigheidscompetentie regels in een logische volgorde van deze cams gezet. Hierdoor kunnen kandidaten letterlijk de lijst langslopen terwijl ze de video hebben lopen. De laatste 4 cijfers van de code is de verlopen tijd van de opname. Kun je ook nog snel naar een regel zoeken in de cam.

dinsdag 5 juli 2011

RME ontdekkingsreis 01 (prj.E)

RME staat voor Revit Mechanical Electrical Plumbing, ook vaak als MEP afgekort. Er is echter ook Autocad MEP. Naast RAC en RST dus ook RME, om bij drie-letterige afkortingen te blijven.
Het is niet mijn bedoeling om echt van electra en installatie het naadje van de kous te weten. Ik wil echter ontdekken hoe realistisch het ideaalbeeld van BIM en ook wat Revit beoogt.

zaterdag 14 mei 2011

Mass Modeling 2 (prj.C)

Flinke vervolg in Massing (in-place en in CDE), maken en toepassen van pattern-curtain-panels, Presentations, conceptmateriaal geschreven om hier een lesprogramma voor te maken. Heb wat lesjes met hogere jaars eraan besteed. Ik heb de opdracht gegeven om op een stadsplattegrond massa's in zoveel mogelijk verschillende vormen te zetten. (Sky-scrapers) Hier gaan we dan patterns op oefenen.
Het is natuurlijk wel wat uit de route van 'basic' mbo bouwkunde onderwijs. Het is wel leuk. In de drive van het creëren worden ondertussen wel een hoeveelheid vaardigheden geoefend die ook bij ander werk terug komt.
Wordt vervolgd.

zaterdag 7 mei 2011

RAC Getting Started 01 (prj.B)

Een startprogramma voor het aller, aller eerste begin. Very basic. (zie doelgroep beschrijving).
Er wordt een eenvoudig open trekkershut/huisje, ergens in Frankrijk ontworpen in so. Later wil de projectontwikkelaar het toch gesloten hebben.
studietermen/vaardigheden (wachtwoord henrykerkhof.nl) (7-5-11),  Cam-1, de User-Interface (7-5-11), 
Dit is de start van project B

Database met Vaardigheden-competenties (prj.A)

Als onderdeel van het curriculum, te beginnen met de Getting Started (prj.B) zet ik een tabel op met velden om de vaardigheidscompetenties in op te bouwen. Ik ga deze dB zo opzetten dat ik alle software trainingen rondom BIM/AEC in kwijt kan.
d.m.v. codes moet een rapport de te beheersen vaardigheden uitdraaien, zodat ik die, met de studenten kan aflopen en afvinken. Er moet een logische volgorde (concentrisch) inzitten, van het ontwerpen en uitwerken van een bouwwerk.
Ik ben er nog nietuit hoe een thematische codering eruit moet zien. Dit is voor het totaal curriculum interessant om bijvoorbeeld te rapporteren welk onderdeel (van bijvoorbeeld Massing) waar behandeld wordt en tot welk niveau. Ik denk aan een themastructuur volgens de Help van Revit of volgens de structuur van de Mastering boeken, zij het, dat deze ook geregeld veranderen....

dinsdag 3 mei 2011

Mass Modeling 1 (prj.C)

Bij de komst van Revit 2010 is ook de Conceptual Design Environment (CDE) gekomen. Ik heb er toen wel even naar gekeken;  heel indruk wekkend. Zo heb ik wat voorbeeldjes van Zach Kron nagedaan. Toch is het al heel snel blijven liggen. Ik ben vanavond gestart om allerlei mass vormen te onderzoeken. Hoe maak je deze vormen In Place (in de projectfile) en in de cde template om er een family file van te maken die met 'Load into Project' in het project komt.
Dit is dan ook meteen de start van project C

zondag 1 mei 2011

Beschrijving doelgroep (prj.A)

Voor het ontwikkelen van curriculum, didactische hulpmiddelen etc. is het van grootbelang om de doelgroep in beeld te hebben. Hoe sluit de docent, met het programma goed aan bij deze studenten? In mijn geval: MBO'ers Lees meer..

woensdag 27 april 2011

Vraagstukken/Hoe om te gaan met (prj.A)

Concentrisch, adhoc doceren, opbouw (studie checklist en naslag?)
Complexiteitsniveaus
Kerntaken, werkprocessen, competenties,
Proeven van bekwaamheid, hoe af te nemen? hoe het niveau  te borgen
Moeilijke disciplines (rst, mep) en toch integreren mogelijk maken, vol begrip van de case bereiken.
Hoe om te gaan met detailleren? Wat 3d modelen, wat 2d lijnen?  Hoe zit het met AutoCad in het MBO? Voor detailleren reserveren?
werk aan de winkel voor de revitdocent in onderwijsland

Behoefte aan scholing/materiaal:

Werken met de aanvullende toepassingen van RST en RME ter voorbereiding van een gezamenlijk model (zeer basic)
    (ik heb zelf wat cursusmateriaal, daar kan ik al aan beginnen)
samenwerken van disciplines aan één model met een netserver…

Engelstalig (prj.A)

Revit is en blijft (volgens Autodesk) Engelstalig. Het wordt dus niet vertaald, zoals in het begin wel gebeurde, toen het nog niet van Autodesk was. Ik bedoel dan echt <in> de software.
Anders is het met content, libraries, families.
Je kunt dus echt een Nederlands kozijn maken, met een Nederlandse naam, en Nederlandse bijschrijvingen. Je laadt het echter in je project met 'Load into Project' als een Door.
M.a.w. je woordenschat zal toch flink moeten uitbreiden met (Amerikaans-) Engelse begrippen.
Ik heb daar in de loop der jaren het e.e.a. bij elkaar verzameld (veel gepikt van het internet)
Deze zijn enkel voor mijn studenten toegankelijk.
Revit_Notions (wachtwoord)

dinsdag 26 april 2011

Studieprojecten ACE 2011-2012

Onderzoek naar Revit gebruik in het hedendaagse MBO, korte beschrijving wat moet leiden tot een
Curriculum ontwikkeling:Programma van studie en afsluiting Revit in het Middelbaar Beroepsonderwijs Bouw & ArchitectuurVan basisvaardig tot interdisciplinair samenwerken binnen de BIM gedachte.
..met uitgewerkte studiemodellen
(echt goed werkend! Samenwerkend dmv worksets, later een poging met mep en structure)
Beoogt het volgende:
> MBO kandidaten worden goede, begripvolle en enthousiaste toekomstige werknemers J
> Henry ontwikkelt zich in de breedte, meerdere producten, toepassingsmogelijkheden, basic, niet als een Willie Wortel.
   In de modellen moet de samenwerking door-en-door getest worden. Hieruit moet een analyse komen; wat werkt, wat moeizaam, wat niet.
> Henry beperkt zich tot de door Autodesk geleverde software, libraries, Add-ons. M.a.w. hij gaat niet verder als wat Revit in de basis kan zonder gebruik te maken van werkmethodieken of materiaal van derden.
> Er komt materiaal op tafel (wat er nu niet/nauwelijks is) om begripvol onderwijs te genieten.
    (misschien zelfs met mogelijkheden om uit te geven, en meer MBO’s over te halen om Revit in te gaan zetten)
> Mogelijkheden bewerken om MBO deelnemers een AutoDesk Cerificatie te laten behalen.

maandag 25 april 2011

Wat heb ik zoal gedaan met Revit

Sinds versie 6.1 er mee gespeeld. Van de start betrokken bij Revitusers.nl, en usersdagen bezocht, BIM-Event, RevitGG bijeenkomsten, doceer RAC sinds 2008 op MBO-middenkader met RevitGG en 3B als richtlijn. Ik heb in mijn pda een Revit-notions database, met trefwoorden gebouwd.
Blogs/twitter: Harlan Brun, Zach Kron (Buildz), OnlyRevit, Dave Light, Cadaddict, MDR, Revitlog,
Trainingen: AOTC-Essentials RAC2008 (olv Ithema-Eindhoven), ICN-Basistraining 2009, Gevorderden ICN, ICN-Family training, ICN-Visualisatie 2011,
Boeken/cursussen doorgewerkt; Fox-Balding Introducing Revit2008,  Malestrom Mastering Revit Architecture 2009 en 2010, AOTC-Essentials 2010, Cursusboek 3B,
Verder ben ik aardig handig met software als, Kraan-Probis Calculatie (Interbase7), Bink Bouwfysica, en MS_Access
Weet het e.e.a. van Matrix-CAE, MS-Project, Stabu-Elementen, Vasari, Navisworks.
Als ik deze lijst zo opstel, dan verbaas ik me hoe veel ik nog niet weet, steeds weer vergeet ... 't is niet alleen de leeftijd! Als docent wil je weten hoe 'het werlt'; verwerkt het eventueel tot een demo of een oefenlesje. Met het geleerde doe je als docent verder niets. Het ermee werken is niet mijn werk. Hoe dan ook, je doet er dan verder niets meer mee. Wat je wel onthoudt is dat 'het' met Revit kan.  Ik moet dus steeds weer voorbereiden. En dan te bedenken dat ik nog maar aan de vooravond sta van alles wat er rondom Revit te leveren valt. Daarbij richt ik mij op de gehele AEC. Ik wil zoveel mogelijk begrijpen van alle disciplines rondom het bouwwerk.